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Erwachsene Menschen mit geistiger Behinderung und ihre Eltern
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66 b
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Der Prozess des "e;Erwachsen-werdens"e; geht stets einher mit der Losung der engen Bindung des Kindes von den Eltern. Fur erwachsene Menschen mit einer geistigen Behinderung oder Mehrfachbehinderung stellt dies eine erhebliche Herausforderung dar. Mitarbeiter in den verschiedenen Wohnformen und Diensten treten als zusatzliche Bezugspersonen in Erscheinung. Das Buch bietet Grundlagenwissen u.a. zu den spezifischen Eltern-Kind-Beziehungen, den Prozessen der Ablosung und Annaherung, den Rollen der Fachkrafte und beschreibt die Entwicklungsaufgaben der Menschen mit Behinderungen in funf "e;Lebens"e;-Phasen. Der Erwachsene mit einer kognitiven Beeintrchtigung steht im Mittelpunkt des Freiraumkonzeptes. Gleichzeitig wird die Situation der Eltern differenziert betrachtet und dadurch eine sehr gute Verstehensbasis fr eine wertschtzende und konstruktive Zusammenarbeit geschaffen.
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