Stratégies de gestion institutionnelle pour l'enseignement supérieur au Mozambique

La présente thèse, dont le thème est Stratégies de gestion institutionnelle utilisées par les IES au Mozambique face à la crise économique : une étude comparative entre Unipúnguè-Tete et UP-Maputo, a pour objectif de connaître les stratégies de gestion institutionnelle utilisées par Unipúnguè-Tete et UP-Maputo face à la crise économique. Pour la recherche, nous sommes partis de l'hypothèse que les institutions d'enseignement supérieur au Mozambique ont survécu à la crise économique grâce à un ensemble de stratégies de gestion institutionnelle de confinement face au déficit budgétaire, mais ces stratégies sont inconnues en raison du manque de recherche dans ce domaine. Face à cette situation, nous avons utilisé le questionnaire comme outil de collecte de données auprès des gestionnaires de ces deux institutions d'enseignement supérieur, dont les données ont confirmé qu'il existait bien un ensemble de stratégies adoptées par les gestionnaires pour survivre à la crise, bien qu'elles ne soient pas les mêmes pour les deux institutions et entre les gestionnaires d'une même institution, parmi lesquelles figure la classification des dépenses en primaire, la plus prioritaire.