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Rethinking Classroom Management

Name: Rethinking Classroom Management
Brand: SAGE Publications Inc
SKU: 04787006
Price: 38.19 EUR
Availability: InStock
Author: Patricia L. Sequeira Belvel
ISBN: 9781412963480

Strategies for Prevention, Intervention, and Problem Solving

Patricia L. Sequeira Belvel

Sprache

Englisch

Buch Broschur

Libristo-Code: 04787006

Verlag SAGE Publications Inc, Jänner 2010

Most teachers still rely on compliance and control to maintain order in their classrooms. Drawing on... Vollständige Beschreibung

Libristo-Code: 04787006

93 b

38.19 € inkl. MwSt.

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Most teachers still rely on compliance and control to maintain order in their classrooms. Drawing on years of classroom experience and consulting work, Patricia Sequeira Belvel proposes a more effective strategy-classroom leadership for both teachers and students. This second edition of the bestselling book, "Rethinking Classroom Management", is based on a leadership model of prevention, intervention, and problem solving, and is filled with real-life examples, tips, strategies, and worksheets to help teachers foster leadership in themselves and their students. The author's techniques help teachers to recognize and solve problems at an early stage before learning is disrupted. Integrating classroom leadership into the day-to-day life of the classroom establishes an environment that supports students' sense of self-esteem, influence, autonomy, and connectedness. Students enjoy a more productive and supportive learning climate while also learning important life skills such as problem solving and building successful relationships with peers.

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Informationen zum Buch

Vollständiger Name Rethinking Classroom Management

Autor Patricia L. Sequeira Belvel

Sprache

Englisch

Einband Buch - Broschur

Datum der Veröffentlichung 2010

Anzahl der Seiten 248

EAN 9781412963480

ISBN 1412963486

Libristo-Code 04787006

Verlag SAGE Publications Inc

Gewicht 694

Abmessungen 213 x 276 x 14

Kategorie

Gesellschaft und Sozialwissenschaften > Pädagogik > Didaktische Kompetenz und Lehrmethoden

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