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Dieses Buch bietet einen integrativen Ansatz, der sich sowohl auf die Beiträge der zeitgenössischen Neurowissenschaften als auch auf das Erbe der großen pädagogischen Methoden des 20. Jahrhunderts und auf innovative Praktiken stützt, die in verschiedenen Bildungs- und Kulturkontexten entstehen. Das Buch richtet sich an Fachkräfte im Bereich der Musikerziehung, Lehrer, Erzieher in der frühen Kindheit, aber auch an Eltern, die die musikalische Entwicklung ihrer Kinder begleiten möchten.In acht sich ergänzenden Kapiteln werden die theoretischen Grundlagen der musikalischen Früherziehung, altersgerechte Methoden, die therapeutischen und integrativen Dimensionen der musikalischen Praxis sowie die zeitgenössischen und zukünftigen Perspektiven dieses sich ständig weiterentwickelnden Bereichs erforscht. Fallstudien und konkrete Beispiele werden veranschaulichen, wie diese Grundsätze in der täglichen Praxis umgesetzt werden können.
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