Freuds Triebtheorie und Dornroeschens Entfaltung der Weiblichkeit

Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Psychologie - Allgemeine Psychologie, einseitig bedruckt, Note: 1,3, Philipps-Universität Marburg, Veranstaltung: Märchen, 23 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Jacob (1785-1863) und Wilhelm (1786-1859) Grimm, Begründer der Germanistik undMärchenforschung, schrieben mit ihrem Märchenstil, der Gattung Grimm , welcherVolkstümliches und Märchenformeln wie Es war einmal entrierte, sowie der populärenMärchensammlung Kinder- und Hausmärchen (1812-1822) in sieben Auflagen, als auch derEtablierung des Buchmärchens und ihrem Erfassen mündlich tradierter VolkslyrikKulturgeschichte, indem sie eine neue Märchendirektive schufen.1Von Marie Hassenpflug (1788-1856) und Dorothea Viehmann (1755-1815) wurdeihnen Dornröschen mündlich überliefert, 1810 notiert und in die Kinder- und Hausmärchenaufgenommen, wobei ich meine Untersuchungen auf die fünfte und bekannteste Auflage(1857) beziehe.2 Dornröschen zählt zu den Volks- und Zaubermärchen und hatverschiedene Ursprünge wie in Charles Perraults (1628-1707) Die schlafende Schöne imWalde (1695)3, die der Grimmschen Version am ähnlichsten ist. Obwohl die Brüder Grimm Dornröschen oft überarbeiteten und Perraults Kannibalismuspart ausließen, haben alleFassungen analoge Motive. Die Dornröschen -Tagung (2004) schlussfolgerte, dass Dornröschen trotz Veränderungen als eine der populärsten Erzählungen durch beständigesRezipieren präsent bleibt.4Interdisziplinäre Märchenforschung fokussiert Volksmärchen, deren Fortbestehendurch die Europäische Märchengesellschaft gesichert ist, wobei volkskundliche,sozialgeschichtliche, strukturale, tiefenpsychologische und psychoanalytische Interpretationenen vogue sind und Forscher primär Adoleszenzthematiken und Emanzipation untersuchen.Die bedeutendsten Ansätze des aktuellen Forschungsstandes zu den Grimmschen Märchenexistieren in der Wuppertaler Schule Heinz Röllekes, in Hans-Jörg Uthers Beiträgen und imGrimm-Museum Kassel.5