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O presente trabalho pretende contribuir de forma significativa para a construçăo de uma visăo crítica em relaçăo ŕ inserçăo das mídias durante a formaçăo profissional e, consequentemente, na atuaçăo profissional dos educadores físicos, independentemente do seu local de trabalho; clubes, escolas, academias, etc. O interesse pelo tema surgiu por entendermos que, com base em Betti (2004), entre as tarefas do professor de Educaçăo Física, estăo: pesquisar, planejar, executar e avaliar programas de atividades corporais para clientelas diversas, em diferentes organizaçőes e com múltiplos objetivos. Nesse sentido, entendemos que integrar as mídias nesses espaços e principalmente dentro da escola é buscar para os alunos uma aprendizagem efetiva e uma formaçăo global em que eles tenham condiçőes de criar, conhecer e refletir sobre as informaçőes que recebem das mídias.