El aprendizaje basado en problemas : una propuesta metodológica en educación superior

The methodology of Learning Based on Problems (ABP) is an innovationin Higher Education that is used for teaching in diverse fields ofknowledge and frequently, for the work of certain professionalcompetencies in a university student's profile. The ABP tries to build collaborative learning communities using real problems. The presentbook introduces the fundamental bases of this methodology through itsdidactic-pedagogical principles and the most current proposals. Theindividual modality - self-regulated learning, and the group modality- collaborative learning, are presented in the application of thismethodology. At the same time, the tutor's or group facilitator'simportant role is studied in the Learning Based on Problems. The moreappropriate appraisals for this methodology are also studied as wellas the advantages and difficulties in the application of thisinnovative learning in Higher Educational ambience. The book offers aseries of practical cases experimented in different universitysubjects.Extracto del Indice:1/ Sobre el Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).2/ ABP: una propuesta metodológica con futuro.3/ La utilización de problemas auténticos en la Enseñanza Superior.4/ Autorregulación en el aprendizaje.5/ Aprendizaje colaborativo y resolución de problemas.6/ Tutoría y mediación en el ABP.7/ Evaluación. Modalidades y procesos.8/ Visión crítica sobre el ABP.9/ Casos prácticos y bibliografía.Alicia ESCRIBANO GONZALEZ es doctora en Ciencias de la Educación ycatedrática de Didáctica y Organización Escolar en la Universidad deCastilla-La Mancha.Angela DEL VALLE LOPEZ es profesora titular en la Facultad deEducación de la Universidad Complutense de Madrid e investigadora deHistoria de la Educación y Educación Comparada.