DIRECTION DU DIRECTEUR D'UN ÉTABLISSEMENT D'ENSEIGNEMENT DE BASE ORDINAIRE

La plupart des organisations ont besoin de leaders pour mener leurs talents humains vers le succès, l'absence de leadership pourrait déterminer l'échec d'une organisation, surtout si nous nous référons aux institutions qui fournissent des services éducatifs. La situation devient plus critique si l'on considère qu'un service éducatif de qualité a comme l'une de ses variables fondamentales le leadership managérial, c'est-à-dire le leadership que doit exercer le directeur de l'institution éducative. Dans certains pays d'Amérique latine, les directeurs d'écoles publiques sont des gestionnaires mais ne sont pas des leaders efficaces, c'est-à-dire qu'ils n'ont pas été en mesure de combiner adéquatement leurs connaissances, leurs compétences et leurs talents afin d'associer efficacement leurs capacités de gestion et de leadership. Le leadership se construit principalement sur la base des talents spécifiques du dirigeant, mais comment mesurer le niveau de leadership managérial ? Comment améliorer le niveau de leadership managérial afin d'être un dirigeant efficace ? Dans ce livre, nous expliquons notre proposition, qui est le résultat d'un travail de recherche commencé en 2009, et qui implique un instrument pragmatique, valide et fiable.