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Designing for Learning in an Open World

Name: Designing for Learning in an Open World
Brand: Springer-Verlag New York Inc.
SKU: 01424464
Price: 107.29 EUR
Availability: InStock
Author: Grainne Conole
ISBN: 9781441985163

Grainne Conole

Sprache

Englisch

Buch Hardcover

Libristo-Code: 01424464

Verlag Springer-Verlag New York Inc., September 2012

Designing for Learning in an Open World provides specific information and research for acquiring the... Vollständige Beschreibung

Libristo-Code: 01424464

263 b

107.29 € inkl. MwSt.

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Designing for Learning in an Open World provides specific information and research for acquiring the requisite skills to both design and support learning opportunities that harness the potential of available technologies. §Further, Designing for Learning in an Open World proposes new, innovative learning pathways, created to empower learners to blend formal educational offerings with free resources and services. The new approach and new pathways suggested by the author force readers to rethink the entire instructional design process, enabling both teachers and learners to take into account a blended learning context, now the norm in our modern educational environment.

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Informationen zum Buch

Vollständiger Name Designing for Learning in an Open World

Autor Grainne Conole

Sprache

Englisch

Einband Buch - Hardcover

Datum der Veröffentlichung 2012

Anzahl der Seiten 324

EAN 9781441985163

ISBN 1441985166

Libristo-Code 01424464

Verlag Springer-Verlag New York Inc.

Gewicht 642

Abmessungen 166 x 242 x 26

Kategorie

Kinder, Jugendliche und Bildung > Unterrichtsmaterial > Schule und Lernen: Mathematik, Naturwissenschaften, Technik allgemein > Schule und Lernen: Technik

Gesellschaft und Sozialwissenschaften > Psychologie > Kognitive Psychologie

Gesellschaft und Sozialwissenschaften > Pädagogik > Pädagogische Psychologie

Gesellschaft und Sozialwissenschaften > Pädagogik > Didaktische Kompetenz und Lehrmethoden

Gesellschaft und Sozialwissenschaften > Pädagogik > Lehrmittel, Lerntechnologien, E-Learning

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