CURSO ONLINE PARA DOCENTES: APLICACION DE REDES SOCIALES EN ENTORNOS EDUCATIVOS

La finalidad de este proyecto es la implementación de un curso totalmente online sobre la aplicaciónde redes sociales en entornos educativos mediante las metodologías del constructivismo sociocultural y el conectivismo. Este proyecto va dirigido a todos los maestros y maestras de Educación Infantil y Educación Primaria de la Región de Murcia, sin importar la tipología de su centro educativo.PALABRAS CLAVE: Maestros, e-learning, Moodle, redes sociales. DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO El colectivo al que va dirigido el curso plasmado en este proyecto son todos los maestros y maestras de Educación Infantil y Primaria que deseen innovar en su práctica docente mediante la aplicación de las redes sociales, con el fin de mejorar el proceso de enseñanza y aprendizaje de sus alumnos. El modelo de diseño instruccional escogido para llevar a cabo este curso ha sido ADDIE, siendoeste un acrónimo de las fases que forman a este modelo siendo estas: análisis, diseño, desarrollo, implementación y evaluación. El principal motivo de selección de este modelo y no otro es la perfecta compenetración existente entre este modelo y las fases propuestas por la universidad. El curso creado en este proyecto, cuenta con una serie de objetivos generales y específicos, los cuales quedan totalmente conectados los unos con los otros y marcan así la hoja de ruta del curso generado a partir de ellos. El objetivo general es el siguiente:¿ Mejorar el proceso de aplicación de las TIC y las redes sociales dentro de la práctica docente en la Región de Murcia para su posterior uso como vía de innovación en el proceso de enseñanza y aprendizaje y como motivación del alumnado.Los objetivos específicos, los cuales se desprenden de los anteriores son los siguientes:¿ Crear un proyecto de formación donde impere el uso de las TIC como medio de enseñanza y aprendizaje, así como la comunicación y la creación de conocimiento y contenido de forma comunitaria.¿ Hacer reflexionar a los actual