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Conceptualiser les classes de mots; Pour une grammaire utile aux eleves, dans la continuite et la coherence

Name: Conceptualiser les classes de mots; Pour une grammaire utile aux eleves, dans la continuite et la coherence
Brand: PIE - Peter Lang
SKU: 19758393
Price: 53.19 EUR
Availability: InStock
Author: Morgane Beaumanoir-Secq
ISBN: 9782807608177

Morgane Beaumanoir-Secq

Sprache

Französisch

Buch Broschur

Libristo-Code: 19758393

Verlag PIE - Peter Lang, Juni 2018

L'objectif de l'ouvrage est de decrire l'etat des connaissances des eleves (de 8 a 10 ans) sur les c... Vollständige Beschreibung

Libristo-Code: 19758393

130 b

53.19 € inkl. MwSt.

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L'objectif de l'ouvrage est de decrire l'etat des connaissances des eleves (de 8 a 10 ans) sur les classes grammaticales variables. Cela permet de mettre en perspective les outils de description de la langue, les injonctions institutionnelles, les usages didactiques, et les procedures reelles des jeunes apprenants.

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Informationen zum Buch

Vollständiger Name Conceptualiser les classes de mots; Pour une grammaire utile aux eleves, dans la continuite et la coherence

Autor Morgane Beaumanoir-Secq

Sprache

Französisch

Einband Buch - Broschur

Datum der Veröffentlichung 2018

Anzahl der Seiten 438

EAN 9782807608177

ISBN 2807608175

Libristo-Code 19758393

Verlag PIE - Peter Lang

Gewicht 556

Abmessungen 209 x 148 x 30

Kategorie

Sprach-Qualifier > Indoeuropäische Sprachen > Germanische und Skandinavische Sprachen > Deutsch

Sprache und Sprachwissenschaft > Sprache, allgemein und Nachschlagewerke > Grammatiken, Handbücher, Referenzgrammatiken

Sprache und Sprachwissenschaft > Sprachwissenschaft, Linguistik > Phonetik, Phonologie

Gesellschaft und Sozialwissenschaften > Pädagogik > Bildungsstrategien und -politik

Gesellschaft und Sozialwissenschaften > Pädagogik > Bildungswesen: Organisation und Verwaltung

Gesellschaft und Sozialwissenschaften > Pädagogik > Fachspezifischer Unterricht

Sprache und Sprachwissenschaft > Fremdsprachenerwerb, Fremdsprachendidaktik

EDV und Informationstechnologie > Informatik

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