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Abitudini digitali degli adolescenti delle scuole pubbliche
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Questo studio analizza le abitudini digitali degli adolescenti delle scuole secondarie pubbliche del distretto di Morang, in Nepal, con particolare attenzione all'alfabetizzazione digitale, alla sicurezza online, ai rischi digitali e ai fattori che influenzano le esperienze dei giovani nell'ambiente digitale. Poiché l'accesso a Internet e le tecnologie digitali sono sempre più integrate nella vita quotidiana degli adolescenti, comprendere come questi interagiscono con gli spazi digitali, li valutano e vi navigano è essenziale per promuovere una partecipazione digitale sicura, responsabile e consapevole. Fornendo dati specifici sul contesto nepalese, lo studio mira a orientare le politiche educative, a rafforzare le iniziative di alfabetizzazione digitale e a sostenere lo sviluppo di interventi a livello scolastico e comunitario che preparino meglio gli adolescenti a un mondo sempre più connesso.
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