Deutschbuch Gymnasium - Allgemeine bisherige Ausgabe - 8. Schuljahr

Informationen zur Reihenausgabe: §Übersichtlicher Aufbau §Das Deutschbuch §ist ein integratives Lehrwerk und gliedert sich in Sprechen - Zuhören - Schreiben, Nachdenken über Sprache, Lesen - Umgang mit Texten und Medien §sowie Arbeitstechniken und Methoden §.§Im Anhang ist das Orientierungswissen übersichtlich zusammengefasst.§Alle Kapitel sind im integrierenden Dreischritt aufgebaut:§Systematische Behandlung des Hauptlernbereichs, §Integration eines weiteren Lernbereichs, §Üben, Vertiefen und projektartiges Anwenden des Gelernten. §Ideen für den Unterricht - Diagnostizieren, Differenzieren, Fördern §Einstiegsdiagnosen zur Ermittlung des Lernstands §Arbeitsblätter zu wichtigen Kompetenzbereichen mit Lösungen zur Selbstkontrolle §Differenzierungs- und Fördermaterial auf zwei Niveaustufen §Vorschläge für Tests und Klassenarbeiten mit Bewertungsbögen §Kompaktes fachdidaktisches Orientierungswissen §Alle Kopiervorlagen als editierbare Word-Dateien auf CD-ROM §Förderhefte §Die neu für das Anforderungsniveau des Gymnasiums entwickelten Arbeitshefte fördern elementare Kompetenzen im Fach Deutsch:§Leseverständnis sichern §Schreibfertigkeiten entwickeln §Rechtschreiben trainieren §Grammatik funktional anwenden §Weitere Begleitmaterialien §Arbeitshefte mit Lösungseinleger §: Grammatik und Rechtschreibung bilden weiterhin die Schwerpunkte; neu sind Sachtexte verstehen §und Ich teste meinen Lernstand §. §Arbeitshefte mit CD-ROM §: interaktives Üben von Rechtschreibung, Zeichensetzung und Grammatik. §Trainingshefte §für Klassenarbeiten, Lernstandstests und zentrale Prüfungen: schrittweises Vorbereiten auf alle Formen der Leistungsmessung. §Handreichungen für den Unterricht §: ausführliche Lösungsvorschläge, Tafelbilder und Klassenarbeitsvorschläge. §Digitaler Unterrichtsplaner §zum Erstellen von Unterrichtsplänen, die zu den Lehrplänen passen. §